No dia 18 de janeiro de 2024, os Agrupamentos de Escolas Diogo Cão e Morgado Mateus e as Escolas Secundárias de São Pedro e Camilo Castelo Branco receberam o espetáculo "Ópera? Oh que seca...", um projeto que se enquadra no mesmo âmbito de ação do plano nacional das artes e é em complementaridade com estes objetivos que surge.

Nas quatro sessões, realizadas com o apoio do Município, em evidência e em cena estiveram as potencialidades da arte e a sua importância na aprendizagem e no crescimento integrado e global dos alunos. “Levar a ópera às nossas escolas é exemplo do nosso investimento na igualdade de oportunidades e de acesso a diversidade de formas de aprendizagem” frisou Alexandre Favaios, vice-presidente e vereador da educação.

"Ópera? Oh que seca..." é um concerto pedagógico para toda a comunidade escolar focado em aproximar o público do teatro, da ópera e das artes performativas. Em cena, quatro artistas procuram, de forma descontraída, íntima e divertida, por entre as desavenças e amores que os movem, esclarecer as potencialidades da arte e a sua importância na aprendizagem e no crescimento. No final, nada melhor do que uma conversa conjunta com palhaços que cantam, abrindo caminho à reflexão sobre o caminho de cada um, a aversão ao desconhecido e o talento que pode estar escondido em cada um de nós.

Vila Real recebeu, nos dias 22, 23 e 24 de janeiro de 2024, o autocarro itinerante Creactivity, da Fundação “La Caixa”, por onde passaram cerca de 350 alunos do primeiro e segundo ciclos, ensino secundário e ensino profissional.

Nas várias atividades realizadas, sob orientação de um monitor, os alunos desenvolveram atividades de investigação, desafios concretos, pensaram em soluções para esses desafios, improvisaram e trabalharam em grupo.

O Creativity, através de um contexto inovador de aprendizagem inspirado no movimento Tinkering do Exploratorium de San Francisco, propõe aos participantes encontrar soluções originais para problemas simples, incentiva as crianças a serem criativas e aprenderem com os erros, potenciando a inovação através da experimentação e o pensamento crítico e criativo.

Alexandre Favaios, vice-presidente e vereador da educação da autarquia vila-realense, acompanhou duas das sessões deste interessante projeto concebido para despertar o engenho, a destreza e a criatividade das crianças, onde assistiu a algumas das atividades desenvolvidas e testemunhou o entusiasmo e curiosidade dos alunos perante os desafios que lhes foram apresentados.

O Município de Vila Real foi convidado pela Direção de Serviços Regional do Norte, da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DSRN-DGEstE) para fazer parte de um Projeto-Piloto, no âmbito do Desporto Escolar, intitulado "FITescola® Comunidade Ativa".

A coordenação deste projeto que envolverá, para além de Vila Real, mais dois municípios na região Norte, terá por base os serviços municipais de educação e desporto e as escolas. O objetivo desta iniciativa é promover as condições necessárias para a realização de ações de formação para docentes da comunidade de coordenação da atividade física nas escolas, no âmbito das áreas de intervenção do programa a desenvolver, nomeadamente, estratégia, planeamento e gestão de projeto e implementação de protocolo de avaliação do FITescola®.

Para Alexandre Favaios, vice-presidente e vereador com os pelouros da Educação, Desporto e Juventude, "este projeto garantirá uma população jovem mais ativa e mais saudável através da prática de atividade física e desportiva, criando uma base de praticantes desportivos mais ampla, o que potenciará uma maior e melhor elite de desportistas, fomentando também a inclusão de alunos com necessidades especiais. Ao mesmo tempo proporcionará maior identidade e sentimento de pertença à instituição, à comunidade e ao território, permitindo o desenvolvimento de uma cidadania ativa. Este projeto proporciona desejáveis parcerias entre sistemas, dado que a generalização da aplicação do FITescola®, desde o 1º ciclo da Educação Básica ao Ensino Secundário, permitirá, implicitamente, obter indicadores de saúde e monitorizar os níveis de aptidão e atividade física da população jovem, entre os 6 e os 18 anos de idade”.